المدير العام
Admin
عدد الرسائل : 651
نقاط : 480
تاريخ التسجيل : 26/12/2008
 | | موضوع: تمارين في الرياضيات والجغرافيا والتربية الاسلامية الجمعة يناير 23, 2009 6:43 am | |
| بسم الله الرحمان الرحيم
الرياضيات:1-أحصرالاعداد العشرية الآتية بين عددين عشريين لكل منهما رقمان في الجزء العشري،
ثم بين عددين عشريين لكل منهما رقم واحد في الجزء العشري.
3,154 -4,908 -34,976 -27,566.
2-هل توجد اعداد محصورة بين 2,99 و 3؟
-وضح اجابتك بمثال واحد.
3-أكتب لكل عدد عشري العدد الطبيعي الأقرب له:
2,99 -15,7 -10,1 -5,01 -2,4.
الجغرافيا:1-أكمل التعابير التالية:
-طول الساحل الجزائري:......................................... ..
-طول الخط المستقيم الرابط بين تندوف وعنابة:........................................... ..
-مساحة الجزائر:.......................................... ...
-عدد ولايات الجزائر:.......................................... ...
-عدد بلديات الجزائر:.......................................... ..
-مساحة افريقيا:.......................................... ...
-مساحة الوطن العربي:........................................... ..
-المسافة بين الجزائر وبغداد:........................................... ..
-المسافة بين الجزائر والقاهرة:......................................... ......
2-عقدت صداقة عبر الانترنت مع احد أطفال بلد آخر فسألك عن موقع وطنك الجزائر وأهمية هذا الموقع.
-اجبه في بضعة أسطر.
التربية الاسلامية:1-صل كل عبارة بما يناسبها:
اتصف لقمان مزعج وقبيح
الصوت العالي بالحكمة
الاعتدال في السير من صفات المؤمن
2-للحج اربعة اركان اذكرها.
3-اذكر نوع العقاب الذي عاقب الله به قوم نوح عليه السلام.
4-اختر الجواب الصحيح:
خلق الله الموت والحياة............................
للتمتع بخيرات الدنيا - لاختبار الانسان - من اجل الحساب و العقاب.
5-أتمم ما يلي:
-من أطاع الله دخل............................
-من أساء معاملتي أرد في المقابل بالمعاملة...............
-الكلمة الطيبة لها اثر كبير في تغيير النفوس و...............
وفقك الله عزيزي التلميذ
| |
|
zikou14
مشرف عام
عدد الرسائل : 280
نقاط : 14
تاريخ التسجيل : 26/12/2008
| | موضوع: رد: تمارين في الرياضيات والجغرافيا والتربية الاسلامية الجمعة يناير 23, 2009 6:59 am | |
| | |
|
الرئيسية 
تسجيل دخول الاعضاء 
